Парциальная Программа Для Подготовительной Группы
Парциальная программа 'Юный эколог. Для студентов. Предваряющие каждую группу тестов. Парциальные программы дошкольного образования, используемые в воспитательно-образовательном процессе являются прекрасным дополнением к основной комплексной. По данной программе ведется работа в первой младшей, второй младшей, средней и подготовительной группах. Парциальная программа. Группы общеразвивающей направленности: 2 младшая группа № 1,2. Средняя группа №2. Старшая группа №1,2. Подготовительная к школе группа. Группы компенсирующей направленности: подготовительная группа № 1,2. «Развитие №1. МБДОУ Детский сад №30 Сосенка Парциальные программы Парциальные. Группе, четкий.
Парциальные программы дошкольного образования, используемые в воспитательно-образовательном процессе являются прекрасным дополнением к основной комплексной образовательной программе. В нашем дошкольном образовательном учреждении в дополнение к., используются парциальные программы, направленные на всестороннее развитие личности ребенка. Программа «Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду» (О.С. Ушакова) Цель программы - развитие у дошкольников речевых умений и навыков, формирование у них представлений о структуре связного высказывания, а так же о способах связи между отдельными фразами и его частями.
В программе достаточно полно раскрыты теоретические основы, описаны направления работы по речевому развитию детей. По данной программе ведется работа во второй младшей, средней и подготовительной группах. Программа «Конструирование и художественный труд в детском саду» (Л.В. Куцакова) Цель программы – развитие конструктивных умений, художественно – творческих способностей, художественного вкуса. Так же программа нацелена на развитие у дошкольников таких психических процессов как воображения и ассоциативного мышления, на воспитание у них трудолюбия, усидчивости, терпения. На занятиях педагоги знакомят детей с различными приемами конструирования и моделирования.
Программа позволяет применять к детям с разным уровнем интеллектуального и художественного развития дифференцированный подход. По данной программе ведется работа в первой младшей, второй младшей, средней и подготовительной группах. Программа «Приобщение детей к истории русской народной культуре» (О.Л. Князева) Цель программы - нравственно-патриотическое воспитание дошкольников, через приобщение детей к русской народной культуре. Педагоги знакомят детей с жизнью и бытом людей, их характером. Знакомят с нравственными ценностями, традициями, присущими только русскому народу, особенностями их духовной и материальной среды.
Программа Для Рисования
Программа Для Драйверов
Программа Для Скачивания
Учебник русского языка 3 класс закожурникова. По программе О.Л. Князевой «Приобщение детей к истории русской народной культуре» ведется работа во второй младшей, средней и подготовительной группах. «Учусь жить среди людей» (Н.И. Заозерская, И.Ф. Мулько) Программа нацелена на социально - нравственное, нравственно эстетическое развитие детей дошкольного возраста. По данной программе ведется работа во второй младшей, средней и подготовительной группах.
'Театр - творчество - дети' (Н.Ф. Сорокина, Л.Г. Программа ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка, его индивидуальности. В программе 'Театр-творчество-дети' систематизированы средства и методы театрально-игровой деятельности, обосновано их распределение в соответствии с психолого-педагогическими особенностями этапов дошкольного детства. Основные задачи программы 'Театр-творчество-дети': последовательно знакомить детей всех возрастных групп с различными видами театра (кукольный, драматический, оперный, балет, музыкальной комедии, народный балаганный); поэтапное освоение детьми различных видов творчества по возрастным группам; совершенствование артистических навыков в плане переживания и воплощения образа, моделирование навыков социального поведения в заданных условиях. Программа 'Театр-творчество-дети' состоит из четырех разделов, соответствующих возрастным периодам дошкольного детства (3-4 года, 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет); в ней выделено два типа задач: воспитательные, направленные на развитие эмоциональности, интеллекта, коммуникативных способностей ребенка средствами детского театра; образовательные, связанные непосредственно с развитием артистизма и навыков сценических воплощений, необходимых для участия в детском театре. Все вышеизложенные парциальные программы рекомендованы Министерством образования РФ.