skbestru

• Рабочая Программа Технология 10-11 Класс Симоненко
• Рабочая Программа По Технологии 10 Класс Симоненко Мальчики

Рабочая программа по технологии для 10-11 кл. Симоненко базовый уровень (Технология). Рабочая программа по технологии 8 классы симоненко, The machine has a very fast 1,600 rpm maximum spin. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Для учащихся 10 класса на 2010-2011 учебный год. Сайт МО РФ www mon. Ru., учебника «Технология»: 10-11 класс под редакцией В.Д.Симоненко, М. «Вентана Граф», 2009, рассчитана на 34 часа (1 час в нелелю).

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, в соответствии с требованиями основной образовательной программы основного общего образования школы и с авторской общеобразовательной программой под редакцией В. Симоненко (М., 2010). Школьное образование в современных условиях призвано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими компетентностного опыта в сфере учения, познания, профессионально-трудового выбора, личностного развития, ценностных ориентаций и смыслотворчества.

Это предопределяет направленность целей обучения на формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. № п/п Дата Тема урока 10 кл. Кол-во уроков Тип урока Основные виды учебной деятельности Результаты обучения Примечание Введение 2 Становление и формирование социально-трудовой компетенции учащихся Введение. Организация рабочего места.

Новый материал (объясне-ние) Словесно-иллюстративный рассказ. Знать понятия портной, сфера услуг, швейное производство. Уметь: – организовать рабочее место в соответствии с условиями безопасной работы – оказывать первую медицинскую помощь Основы предпринимательства 20 Предпринимательство в экономической структуре общества. 2 Введение новых знаний Лекция с элементами дискуссии. Работа с книгой.

Знать: Смысл предприниматель-ства и бизнеса. Условия необходимые для развития предпринимательства. Качества предпринимателя. История предпринимательства в России. 2 Комбиниро-ванный Инструкции. Знать: Зарождение в России предпринимательской деятельности. Кодекс «Русской правды» Трудовой коллектив.

1 Практичес-кая работа Лекция с элементами дискуссии. Знать: Основные права и обязанности трудового соглашения.

Налогооблажения в России 1 Комбини-рованный Беседа. Фронтальный опрос. Знать: Виды налогов. Для чего государство взимает налоги? Предпринимательская фирма 1 Комбини-рованный Беседа, фронтальный опрос, работа с учебником. Знать: Формы предпринимательской деятельности Менеджмент в деятельности предпринимателя. 1 Комбини-рованный Беседа, фронтальный опрос, работа с учебником.

Знать: Основные требования Устава, подержание пакета документов. Организация и уровни управления на предприятии. 1 Комбини-рованный Беседа, фронтальный опрос, работа с учебником. Знать: Структуру управления предприятия.

Цели менеджера предприятия. Маркетинг в деятельности предприятия. 1 Комбини-рованный Беседа, фронтальный опрос, работа с учебником. Знать: Сущность и стратегии маркетинга. Процесс управления маркетингом. Себестоимость продукта.

1 Комбини-рованный Беседа, фронтальный опрос, работа с учебником. Знать: Понятие о себестоимости продукта. Цены товаров и услуг. Реализация товаров и услуг. Предпринимательская идея.

Бесплатные драйверы для MSI (Microstar) K9N Neo V3. Найдено драйверов - 28 для Windows 7, Windows 7 64-bit, Windows Vista. Msi k9n neo v2/v3 (ms-7369) драйвер. Плата msi ms-7369 k9n neo-f v2. Найти товар артикул драйвер статьи / faq Искать! NVIDIA® nForce 520 Материнские платы K9N Neo V2. MSI Reminds you: Because. Обновления версий BIOS и драйверов.

1 Комбини-рованный Беседа, практическая работа Знать: Сущность предпринимательской идей. Основные критерии отбора прибыльной идей. Факторы реализации предпринимательской идей. 2 Комбини-рованный Беседа, практическая работа Знать: Основные разделы бизнес- плана.

Основные разделы финансового отчета. Бизнес-план ученической «компании»,«мастерицы» 2 Комбини-рованный Практическая работа Знать: Описание плана ученической компании. Творческий проект «Мое собственное дело» 2 Урок-обобщение.

Практическая работа Знать: Основные области производства товаров. Цель бизнес-плана. Финансовый план. Контрольная работа 2 Урок-обобщение. Проверка знаний, умений, навыков. Уметь: Ответить в письменном порядке на вопросы по разделу «Основы предпринимательства» Материаловедение.

Строение и свойства тканей 10 Строение ткани. 2 Новый материал (объясне-ние) Лабораторная работа Знать определения понятий строение ткани, плотность ткани, ткацкое переплетение. Уметь: – классифицировать ткацкие переплетения; Толщина ткани. 2 Комбини-рованный Лабораторная работа Знать определения понятий толщина ткани, долевая нить, уточная нить, лицевая и изнаночная стороны Уметь: – определять лицевую и изнаночную стороны ткани, долевую нить в заданном образце; Свойства ткани. 4 Комбини-рованный Лабораторная работа Знать определения понятий свойства ткани, технологические свойства ткани. Уметь: – проводить классификацию механических, физических и оптических свойств тканей; Контрольный тест на тему «Материаловедение.

2 Урок-обобщение. Повторе-ние и система-тизация Контрольный тест на тему «Материаловедение. Строение и свойства тканей». Знать определения основных понятий по разделу «Материаловедение.

Строение и свойства тканей». Уметь: – проводить классификацию видов и свойств тканей. Основы художественного проектирования одежды.

Понятие об основах проектирования. 2 Новый материал (объясне-ние) Беседа, фронтальный опрос, работа с учебником. Знать определения понятий дизайн, дизайнер, дизайн-форма, предметная среда. Уметь: – объяснить сущность дизайна в различных сферах: архитектуре, технике, прикладном искусстве, одежде; Алгоритм дизайна. 2 Комбини-рованный Выполнение коллажа из лоскутков различных тканей на тему «Геометрические фигуры как одежда» Знать определения понятий эскиз, конструкция, силуэт. Уметь: – классифицировать виды покроев одежды; – определять силуэт одежды Научный подход в проектировании изделия.

2 Комбини-рованный Создание композиционных мотивов рисунка. Знать определения понятий масштаб, точка, линия, плоские геометрические фигуры. Уметь: – проводить организацию плоскости; – использовать геометрические фигуры в создании композиционных мотивов рисунка Материализация проекта. 4 Комбини-рованный Беседа. Работа с учебником. Знать: – определения понятий композиция, чертеж, рисунок, эскиз, ритм, гармония, динамика, симметрия, пропорции, контраст, нюанс. Уметь составлять композицию в соответствии с ее основными законами Экспертиза изделия 2 Комбини-рованный Уметь: -аргументировать свою идею; -проводить экспертизу.

Изучение покупательского спроса 2 Комбини-рованный Выполнение дизайн-проекта. 2 Урок-обобщение. Повторе-ние и система-тизация Эссе «Подушка, на которой я сплю» Знать определения понятий сортность тканей, стандарт, ассортимент, артикул.

Уметь: – определять заданный образец ткани в соответствующую ей ассортиментную группу; – работать с таблицами стандартов, определять артикул ткани по имеющимся стандартным значениям Конструирование. 20 Принципы конструирования деталей изделий и различных силуэтных форм 2 Новый материал (объясне-ние) Работа в конструкторе Знать: – определения понятий конструкция, чертеж, чертеж основы изделия; Основные правила конструирования деталей изделия на базовой основе. 2 Комби- нирован- ный Работа в конструкторе Знать: – основные правила конструирования деталей изделия на базовой основе. Уметь проводить предварительные конструкторские расчеты в соответствующем порядке. Правила проектирования отдельных деталей изделия (карманы, построение бортовой части изделия).

4 Комби- нирован- ный Беседа. Практическая работа Знать: – об основных и дополнительных деталях конструкции изделия; – правила проектирования отдельных деталей изделия. Уметь: – проводить различия между основными и дополнительными деталями конструкции изделия; – выполнять чертеж кармана, борта изделия Конструктивно-декоративные линии, определяющие силуэт изделия. 4 Комби- нирован- ный Беседа.

Фронтальный опрос. Практическая работа Знать определения понятий конструктивно-декоративные линии, силуэт.

Рабочая Программа Технология 10-11 Класс Симоненко

Уметь: – классифицировать конструктивно-декоративные линии в одежде; – проектировать Основные исходные данные: принятые конструктивные прибавки по участкам изделия. Предварительные расчеты 4 Комби- нирован- ный Беседа фронтальный опрос. Работа с учебником.

Рабочая Программа По Технологии 10 Класс Симоненко Мальчики

Эссе «Свободно или облегающее?!» Знать правила построения базисной сетки чертежа основы изделия. Уметь: – оформлять верхние контурные линии чертежа; – проводить необходимые расчеты Повторение пройденного материала. Выполнение эскиза модели «Школьная форма для меня» 4 Урок-обобщение. Повторе-ние и система-тизация Контрольная работа по теоретическим основам конструирования Знать определения основных понятий по разделу «Конструирование». Уметь: – проектировать дополнительные детали изделия; – вносить в конструкцию изделия конструктивно-декоративные линии, скрывающие недостатки фигуры и подчеркивающие ее достоинства Итого: 68.